南伊利諾伊大學于天龍教授來教育學部作“多元社會里的道德教育”學術報告

發布時間: 2019-06-25 11:38:54 瀏覽次數: 作者: 教育學部
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6月23日上午迅雷彩票|官网登录,教育學部邀請美國南伊利諾伊大學教育學院于天龍教授,于田家炳教育書院4330室作了題為“多元社會里的道德教育:挑戰與出路”的學術報告迅雷彩票|官网登录。報告會由教育學部副部長馮永剛教授主持。教育學部青年教師、研究生共同聆聽了報告。

講座伊始,于天龍教授講述了自己與山東師范大學教育學部結緣的經歷,分享了他在異國求學工作的經驗。接著,于天龍教授言簡意賅地切入報告的主題,指出道德教育研究的重要意義,并從概念出發,對多元社會里的道德教育進行了具體闡釋迅雷彩票|官网登录。第一迅雷彩票|官网登录,道德教育是培養有德之人的教育。于天龍教授通過“吃飯教育學”這一主題迅雷彩票|官网登录,指出道德教育離不開良好行為習慣的養成,并從中美兩國家長在吃飯上的教育差異入手來闡釋在一日三餐中的道德教育價值。于教授指出,道德教育必須實現一種回歸,即回歸生活,回歸本源,引導個體過一種有道德的生活。第二,道德教育是符合道德的教育迅雷彩票|官网登录。于天龍教授深刻指出,我們要反對以“不道德的方式進行道德教育”,這是對道德教育的褻瀆。要重新審視整個教育,學校的結構、制度迅雷彩票|官网登录、教育活動和校園文化必須經得起道德的檢驗。第三,多元社會里的道德教育是為了社會正義的道德教育。于天龍教授從社會現象、社會問題等多角度闡釋多元社會里的道德教育。他指出道德教育必須超越人、超越學校而直面社會迅雷彩票|官网登录,并著眼于社會問題,特別是多元社會里的社會不公正問題是最大的道德問題。要以民主的方式處理社會差異和沖突,培養公民美德迅雷彩票|官网登录,實現社會正義。最后,于天龍教授強調道德教育必須正視中國社會是多元社會的現實,批判地探索多元社會的不平等、不正義現象,挑戰不平等現象背后的群體關系,實現平等、正義、和諧的社會理想。在報告會的交流環節,于天龍教授對現場師生們提出的疑問進行了全面細致的解答。

此次報告的舉行迅雷彩票|官网登录,從國際視角對道德教育進行了全面審視,使大家更加全面認識了多元社會道德教育面臨的挑戰和應對策略,為學校道德教育改革提供了一個國際化的全新視野,對于提升學部師生的國際化意識迅雷彩票|官网登录,形成國際化教學、科研、人才培養的新格局具有重要而深遠的意義。

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